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特殊时刻,别样的教育情怀

发布者:  时间:2021-03-30 11:49:57  浏览:

特殊时刻,别样的教育情怀

当下,全国疫情防控形势持续向好,春天的生机与活力重回祖国大地。全国人民万众一心抗“疫”的两个月里,延期开学30余天,南京师范大学科研工作人员没有停下匆忙的脚步,立足专业服务社会亟需,依托媒体平台,主动支持省内、国内一线教学指导,为教师、家长、学生等不同主体提供健康居家建议。

【公共生活篇】

疫情当下,如何过好公共生活

2020227日,冯建军教授通过在线平台,面向全国青少年直播公益讲座《疫情当下,如何过好公共生活》。冯建军教授以疫情期间发生的真实案例为切入点,采用通俗易懂的语言,引领青少年一起推演出公共生活中人际利益关系的四种类型:1.利益共益型:双方利益都得到提升;2.利益共损型:双方利益均受到一定的损害;3.利益损益型:一方受益,另一方受损;4.利益平益型:一方受益,另一方未受损。冯建军教授结合正在发生的抗疫行动对公共生活进行了详细的分析,提炼出公共生活的三个层次:第一层次:利己不损人,底线要求;第二层次:互利互惠,一般要求;第三层次:关爱他人,倡导层次。此次公益讲座共有一万二千多受众观看了直播,反响热烈,受到了听众的一致好评,也彰显了教育学人对生命、对社会的无限关怀。

【疫中思考篇】

在“防疫战”中成长

受到疫情影响,所有的学生体尝了一个特殊的寒假。为帮助中小学生正确认识疫情,理性对待疫情,合理规划寒假生活,反思疫情,在抗击疫情中成长,孙彩平教授于2020130日代表江苏省教育学会,心理教育专业委会起草了《特别的一个寒假,特别的一封信》,并在“江苏第一刊”《江苏教育》上发出,文章主要内容包括教育引导中小学生做到“四不四要”:不过度恐慌、不盲目乐观、不心存侥幸、不自暴自弃,要相互鼓励、要坚持锻炼、要规律作息、要在经历中成长。这篇文章为中小学生正确的看待疫情,以及抗疫期间居家生活与学习提供了及时、准确的指导。

【居家生活篇】

疫情期间的居家生活

本学期,齐学红教授承担了博士研究生“质性研究方法”课程。齐学红教授组织博士研究生以“疫情期间的居家生活”为主题撰写了金冠53777 进入官网相关的文章,刊登在江苏教育微信公众号上,于每周三、五发布。目前已推出“孩子宅家学习的思考”、“从劳动中受教”、“我与母亲的小幸福”、“一次‘失败’的反哺”四篇文章。文章内容包括居家生活期间各式各样的生活方式,以及疫情期间在“人情”与科学抗疫之间存在的矛盾等。齐学红教授选择“疫情期间的居家生活”这一主题,在特殊的时期,引导学生留心日常生活,及时反思自己的言行,学会在生活中观察、思考与成长。

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